Решение задачи 5 ГИА по информатике подразумевает знание электронных таблиц, а конкретно — умение представлять формульную зависимость в графическом виде. Для примера рассмотрим решение задачи 5 демоверсии ГИА по информатике 2013 год.
Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй – формулы.
Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
1) = A1 + D1 2) = B1 – A1 3) = A1 – 1 4) = C1 * D1
Решение задачи
Задачи такого типа решаются по следующему алгоритму:
1. Вычисляются значения по всем формулам, входящим в диапазон построенной диаграммы
2. По результатам вычислений строится диаграмма.
3. Сравниваются заданная и полученная диаграммы.
B2 = 4+1=5; C2 = 6/2 =3; D2 = 3-1+1=3 из полученных значений понятно, что в А2 число должно получиться меньше 3/2 (т.к. равные части уже есть и есть число 5), в первом варианте - 4,не подходит, в третьем варианте 2, это > 3/2, в 4 варианте - 3, не может быть,остаётся вариант 2).
Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй – формулы.
| A | B | C | D | |
| 1 | 3 | 4 | 6 | 1 |
| 2 | =B1+D1 | =C1/2 | =A1-D1+1 |
Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?
1) = A1 + D1 2) = B1 – A1 3) = A1 – 1 4) = C1 * D1
Решение задачи
Задачи такого типа решаются по следующему алгоритму:
1. Вычисляются значения по всем формулам, входящим в диапазон построенной диаграммы
2. По результатам вычислений строится диаграмма.
3. Сравниваются заданная и полученная диаграммы.
B2 = 4+1=5; C2 = 6/2 =3; D2 = 3-1+1=3 из полученных значений понятно, что в А2 число должно получиться меньше 3/2 (т.к. равные части уже есть и есть число 5), в первом варианте - 4,не подходит, в третьем варианте 2, это > 3/2, в 4 варианте - 3, не может быть,остаётся вариант 2).

Комментариев нет:
Отправить комментарий